巾帼不让须眉，在我们身边有这么一个集体，她们莘莘付出，实实真研，或许在茫茫世间微不足道，却依旧努力迸发微弱光芒，献身于高等教育工作，凭借着集体的智慧和辛勤劳动，获得了一项全国荣誉——“全国三八红旗集体”称号，她们就是我院的水环境保护与水资源利用教学科研巾帼攻坚组的43位老师们。近期我们将推出环院好老师之巾帼人物系列报道，为我院“好老师”打call。今天推出的是我院巾帼人物系列的第一期：三月阴雨突寻暖阳，我们恰好遇到你——肖瑜老师。现在就让我们走进她的科研教学故事吧。

成果都是干出来的

习近平总书记说过：功成不必在我，功成必定有我。成果不是偶然发生的，而是经过不懈努力取得的。肖瑜老师说：“这次获奖是整个集体长达十几年来不懈奋斗得来的。”都说环境能够影响一个人，在亚傅手机网页登录，大家都在互相鼓舞，互相影响着，每个老师都在努力向前。也许在其他人眼中，大学老师大都是教学课程不多，时间自由的。其实不然，在亚傅手机网页登录，老师们或者忙着提升学生的学业，或者忙着科学研究，或着忙着各种申报、评估等学科建设工作，每个人都在向着共同的目标而努力奋斗。女教师们都是“女战士”，不会觉得身为女性而不同，与其他教师每日一同为科研教学辛勤劳作着。即使是在怀孕期间，也仍然坚持在工作岗位上，因为“学海无涯”，科学研究是永无止境的。肖老师就是其中的一员，在平凡的岗位上尽职尽责，忙中有序。做好本职工作的同时也兼顾着传授着老一辈教师经验给新人教师，引导着他们找出合适的研究教学方法。虽然37岁就评上教授，但是，她仍然走在持续学习的道路上，保持着学生时代专心致志做事的习惯，时常因为看文献资料、写科研论文、思索科研突破而达到忘我的境界。

教书育人，不忘初心

听过肖老师课的同学们可能都会对肖老师有一个印象――“严格”。不管是在教学上，还是在科研中，她都是一丝不苟、严格要求的一个形象体现。深入接触之后，才发现肖老师对学生宽严相济，经常在授课之余，给学生正确的人生引导，即使是已经毕业的学生，也有求必应。她常常对学生们说：“有国才有家”，“年轻人今后面临的竞争将是国际化的竞争”，“人生最重要的十年，是从踏进大学校门开始奋斗的十年”，“只要想努力，任何时候都不算晚”······她既鼓励优秀的学生要放宽视野，勇于竞争，也不歧视落后学生，利用自己丰富的人生经验，给迷茫的学生指点迷津，明确努力方向，做好人生规划。学生们能有一个更加美好的未来，是最让她有成就感的。曾经，肖老师发现有个学生上课2次点名都没到课堂，询问学习委员才知道，那是一个常常缺课并且挂科较多的学生，她就在课后主动找该学生谈话。后来，上课时他总是坐在第一排。肖老师就像是他人生路上的指明灯，指引着、激励着他，从迷茫到自信，从懒惰到刻苦，从学业危机到顺利毕业。工作二十年，肖老师桃李满天下。很多学生在工作之后，都会邀请她在假期去他们的城市玩，其中，有一个学生在洛阳工作，连续十多年都盛情邀请肖老师去洛阳赏牡丹。但是，肖老师考虑到她的学生们正处在事业上升期，如果她去了，学生有可能请假而影响到工作，便每每婉拒了。每逢出差到了学生所在的城市，她从来不打扰学生。她看到学生们事业有成，心里也欣慰满满。

谆谆教诲，望学有所得

    学者，少不了创新，而在创新的路上，我们难免会碰到一系列的困难。基于大学生创新创业，高年级的学生相对于低年级的学生更具有扎实的专业基础，而往往有时间、有精力去做“大创”的，是低年级的学生。肖老师建议：一是在申报大创项目之前，学生提前跟着导师做项目，逐步积累专业知识和实践技能，有了一定的科研基础后再申报立项，才能取得较好的大创项目成果；二是选择自己感兴趣的题材，请导师给予指导，如果所感兴趣的大创项目不属于本专业所学知识，那就一定要先学习该专业基础课程，继而大量阅读中英文文献，由浅入深，逐级积累。做大创项目的学生，一定要保持对科研的热情，坚持不懈努力，方能取得成果。正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，不管是作为教师，还是作为学生，做事切忌浮躁，要能沉下心，踏踏实实，厚积薄发。她时常叮嘱学生们，要培养自己的兴趣，多跟老师沟通交流，逐步选好研究方向，做好时间规划，加入到专心钻研的队伍中去。肖老师细细的叮嘱，总是不失温度，使人温暖。

师者，不求回报，只希望能让学生们学有所得，让老一辈教师积累的经验知识得以传承。肖瑜老师正在传承着作为教师传道授业，作为学者学无止境的崇高精神。悠悠历史，有人传承记录，才让世人所知；沉沉品德，也应让我们继续传承，代代延续！

生活中的肖瑜老师