为确保2018秋季学期教学计划顺利开展，水文与水资源工程教研室于5月22日下午在我校雁山校区12416召开教学工作会议，会议由教研室副主任张红霞老师主持，教研室全体教师参加了会议。会上根据教务处《关于2018秋季学期课表编排通知》中的基本要求和注意事项对2018秋季学期的教学计划进行了编排。张老师首先对2018秋季学期的集中性实践教学环节的教学进程进行了安排部署，然后根据本教研室开课计划（初稿）分配了各位老师的教学任...

为切实做好学院党风廉政建设工作，推动学院全面从严治党向纵深发展，5月15日下午，我院在雁山校区萃华楼四楼12407会议室召开党风廉政建设专题会议，学院全体班子成员、党委委员、党建组织员、院办主任及学院学工办全体成员参加会议，会议由学院党委王璐书记主持。会上，学院党委郝文佳副书记首先作了题为《开展三个一流建设，推进环境学院党风廉政建设》的工作情况报告，并对学院党风廉政建设相关工作进行了具体安排。随后，学...

5月15日下午，我院在雁山校区萃华楼四楼12407会议室召开安全稳定工作专题会议，学院全体班子成员、党委委员、党建组织员、院办主任及学院全体辅导员参加会议，会议由学院党委王璐书记主持。会上，王璐书记传达了学校安全稳定工作会议的精神，并结合学院目前情况对安全稳定工作提出了相关要求。他指出，安全隐患涉及面广、责任大于天，全院上下一定要绷紧安全这根弦，共同做好安全稳定工作，同时，对实验室等教学科研场所的安全...

为做好精准扶贫工作，5月16日，学院党委王璐书记带领我院慰问工作组一行5人，来到定点帮扶村——桂林市灌阳县大源村开展精准扶贫慰问活动。进村后，首先看望了我院驻村第一书记田明浩，鼓励其扎根农村，克服困难，尽快找到使贫困户脱贫致富的好产业。在我院驻村第一书记田明浩同志及相关负责人陪同下率队来到大源村慰问贫困群众并送上了扶贫物质和慰问品，期间带队考察了贫困户脱贫产业项目林下灵芝种植基地，并就种植技术、产...

2017年5月16日下午，地下水科学与工程教研室组织全体教师学习了蓝俊康老师在06405D讲授的《工程地质勘察》公开课，授课对象为水工2015-1班，水工2015-2班。公开课上，蓝老师首先回顾了上一堂课程的重点内容，然后结合工程地质勘察工作案例及相关行业规范，图文并茂的向学生们讲授了本节课的重点，包括：工程地质勘察等级、内容及相关规范要求等。课堂上，蓝老师不时就授课内容与学生积极互动，以启发学生们思考，调动学生的课堂...

5月15日下午，我院在雁山校区萃华楼四楼12407会议室召开意识形态工作专题会议，学院全体班子成员、党委委员、党建组织员、院办主任及学工办全体成员参加会议，会议由学院党委王璐书记主持。在意识形态工作专题会议上，王璐书记传达了学校关于意识形态工作的相关要求，并从当前高校意识形态工作形势进行讲述，要求师生们必须在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，同时，要着重从网络管理、舆论管理、人员管理等方面开...

2018年5月15日下午，地下水科学与工程教研室在雁山校区12417办公室召开了第二次专业认证工作部署会议，会议由教研室主任李亮老师主持，副院长游少鸿同志出席，教研室全体教师参加。首先，李亮老师就目前专业认证工作的开展情况进行了介绍，副院长游少鸿对教研室专业认证工作进行了指示。接着，教研室各位老师对上一阶段所布置任务的完成情况进行的逐一汇报，陈余道教授总结了现阶段工作，就目前遇到的问题给出了一些建议，并明...

5月15日下午，我院在雁山校区12407学院会议室召开了全体教职员工大会。学院全体教职工参加了会议。会议由学院党委书记王璐主持。会上，学院副院长代俊峰通报了申报国家自然科学基金项目、广西自然科学基金项目的情况；党委副书记郝文佳传达了学校关于加强会议纪律的要求，就我院毕业生就业情况进行通报，并希望大家群策群力，加强对四级考试、就业工作的指导；学院副院长李艳红要求各硕士生导师加强论文指导工作，切实提高硕士...

5月15日下午，水文教研室在我校雁山校区12416组织召开了工程教育专业认证工作推进会，会议由教研室主任甘磊老师主持，教研室全体老师参加了会议。会上，甘老师首先向各位老师介绍了《工程教育认证申请书（2018版）》的基本结构及所需支撑材料，然后老师们对本专业本科生培养方案中毕业要求及指标点分解情况、课程成绩与其支撑的毕业要求分解以及毕业要求达成度的计算等方面内容进行了讨论交流，并选择了几门专业核心课程展开达...

5月15日上午，水文教研室在我校雁山校区06310组织开展了教学公开课活动。水文教研室全体老师观摩了代俊峰老师为水文专业2016级学生讲授的《气象学》课程，并对课堂教学情况进行了研讨评议。代老师课前做了精心准备，教学设计非常合理。由于本次课为该课程第一节课，代老师首先强调了课堂纪律，介绍了课程要求和本门课程在本专业课程体系中的地位。然后利用多媒体手段，以与课程内容相关的干旱、洪水、海市蜃楼现象图片等作为引...