为使2016级新生尽快适应大学生活，帮助同学们更好的了解我院基本概况及专业学科特色，9月18日晚，我院在05314教室举行2016级新生见面会。学院党委书记王璐，副院长游少鸿、李艳红，党委副书记郝文佳、院长助理黄亮亮，全体教研室主任、新生班主任、辅导员老师以及四百多名本科新生参加了本次见面会，会议由田明浩老师主持。 会上，学院老师与新生进行了亲切的自我介绍，之后学院党委书记王璐老师代表学院向2016级新生的到来表...

9月18日上午，我院在12407会议室召开2016级新生家长座谈会，学院在家党政领导、各教研室主任及班主任、辅导员出席会议，近五十名新生家长参加了本次座谈会，会议由学院党委副书记郝文佳主持。 首先，学院党委书记王璐老师对各位家长的到来表示热烈的欢迎，衷心感谢家长们把孩子送到桂工这个大家庭，王书记为大家详细介绍了亚傅手机网页登录的发展历程，同时对于学生在大学四年里能更好的成长做了几点期望：希望各位家长能够一如既...

    2016年9月13日下午，水文与水资源工程教研室在雁山校区12416召开教研室工作例会。会议讨论了2015级水利类专业分流相关工作，了解参加微课比赛与多媒体课件制作竞赛的老师的相关工作进展。要求各位班主任老师做好本班同学大学英语四六级考试备考及毕业班考研的动员工作。此外，各位硕士生导师商量了关于2015级专业硕士开题答辩的相关事项。‍​教研室老师积极互动交流

为使16级新生报道注册工作稳定有序进行，9月16日上午，我院召开学长组迎新工作布置会，学院党委副书记郝文佳老师主讲，学院全体学长组成员参会。会上，郝副书记首先从高校学生大一到大四现状分析开始，强调学长组工作任重道远，16级新生刚刚步入大学，懵懂无知时期，优秀学长的一言一行都将影响着他们，学长组要以身作则，戒骄戒躁，不忘初心，努力成为班主任的好帮手，新生们的好楷模。最后，郝副书记强调迎新工作日工作量...

     2016年9月9日上午，我院在屏风校区创新创业大楼三楼会议室召开环境工程专业认证任务布置大会。会议由游少鸿副院长主持，学院还特别邀请教务处处长曾鸿鹄教授出席本次会议，环境工程教研室、环境工程中心、学工、院办全体教师及给排水工程教研室、水文与水资源教研室和地下水科学与工程教研室部分教师参加。会议主要围绕环境工程专业工程教育认证现场考查进行任务布置，内容包括专业认证委员会审核意见回复工作安排、工程教...

    金秋九月，丹桂飘香，在喜迎第三十二个教师节与建校60周年来临之际，9月9日上午，我院召开离退休教师座谈会暨甲子校庆筹备会，所属我院学科的全体离退休教师、学院在家领导班子、党委委员、教研室（实验室）主任、两办负责人出席座谈会，会议由学院党委王璐书记主持。    会上，王璐书记首先代表学院向一直以来关心和支持学院工作的各位老教师们致以节日的祝福和衷心地感谢，他简要地向老教师们介绍了学院筹备甲子校庆的一...

金秋九月，丹桂飘香，又是一年新生入学时节，亚傅手机网页登录亚傅手机网页登录喜迎来自祖国各地的2016级新同学，他们带着自己的梦想、家人的期盼、国家的希望，在环境学院开启了新的人生篇章。为使新生们尽快适应大学生活、了解专业前沿、激发专业兴趣、树立大学奋斗目标，9月8日，环境工程专业举行了2016级新生专业介绍报告会，报告会由解庆林校长主讲。解庆林校长首先就亚傅手机网页登录发展历史、师资力量、科研、教学等基本情况...

    在第32个教师节到来之际，9月7日下午，学校副校长梁福沛在学工处处长唐壮东、组织部副部长周章明的陪同下亲切慰问了我院一线教师的李海翔老师、王燕舞老师，向两位老师送上鲜花和慰问金致以节日问候，感谢两位老师为学校的发展做出的贡献，并询问了两位老师在工作、生活中遇到的困难和问题。    李海翔老师、王燕舞老师均表示感谢学校领导的关心与慰问，同时表示将会珍惜学校良好的发展环境和发展机遇，今后更加努力工作，...

    9月6日，给水排水工程教研室在雁山12407召开研究生学位授权点自我评估工作第三次会议。会议由李海翔老师主持，全体在校教研室老师参加。 会议主要就学位授权点评估指标体系中的一些关键指标进行了讨论，大家就如何完善培养目标、如何制定发展规划、如何合理的调整课程安排纷纷建言献策。会议同时总结了研究生学位授权点评估工作的进程，强调了工作的迫切性和关键性，部署了下阶段的工作安排。‍​‍会议现

    9月5日下午，学校党委书记张学洪、副校长王敦球在校办副主任董富恒的陪同下到我院检查指导工作，并在雁山校区萃华楼四楼12407会议室进行座谈，参加座谈会的有学院党政领导班子成员。    张学洪书记分别从人才引进、学科建设、本科教学、实验室建设及60周年校庆筹备等方面进行了指导。他强调，学院的发展离不开高层次人才队伍的支撑，希望学院务必采取有效措施，加强人才引进和培养力度。他要求学院要进一步完善教学督导机制...