2017年6月9日地下水科学与工程教研室组织对拟参加2017届校级答辩的本科毕业生进行答辩培训与指导。李亮老师主持，15名应届本科毕业生和全体教研室老师参加。此外，学院特别派了林华老师对学校本科毕业生答辩要求、评分准则进行了系统的讲解以及对答辩的督促。培训过程模拟校级答辩环节，对每一名答辩学生进行汇报计时，论文内容和相关专业知识的提问。之后，教研室所有老师对每位答辩学生在论文答辩过程中存在的问题进行了详细...

2017年6月8日下午，中国地质大学（武汉）生物地质与环境地质国家重点实验室常务副主任、环境学院副院长、博士生导师祁士华教授到我院讲学，并在雁山校区萃华楼12407会议室为我院给排水科学与工程和环境工程教研室的青年教师作了学术报告。报告会由我院（主持工作）副院长游少鸿教授主持，学院相关专业的青年教师30多人参加了会议。中国地质大学（武汉）地质调查研究院副总工周宏副教授、中国地质大学（武汉）环境学院罗明明博士...

6月8日上午，水文教研室在我校雁山校区12416召开教学工作会议，会议由教研室副主任张红霞老师主持，教研室全体教师参加了会议。在会上，张老师对2017届本科毕业论文（设计）答辩工作的情况作了汇报，指出了答辩过程中发现的学生毕业论文（设计）存在的重点问题、共性问题。毕业论文（设计）作为实现本科培养目标的重要教学环节，是学生综合运用所学基础知识、基本理论和基本技能，学习科学研究或工程设计基本方法，进行科学研究...

6月6日，水文与水资源工程专业本科毕业生论文（设计）答辩工作分别在我校雁山校区6栋603、605和606展开，三个答辩评审组均由校外专家和校内毕业生论文指导教师组成，各评审组组长分别由桂林市水文资源局刘冬明副局长、桂林市水利电力勘测设计研究院罗继辉副院长和桂林市市属水库管理处郑玉林副主任担任，68名水文专业应届毕业生参加了答辩。答辩会上，首先由答辩学生对自己毕业论文（设计）的选题目的、技术路线、研究方法、研...

6月6日，给排水科学与工程教研室在雁山校区12403召开了2017届毕业设计质量提升工作会议，教研室全体教师出席了本次会议。会议由教研室主任李海翔老师主持。首先，李海翔老师对2017届本科毕业设计答辩工作的情况作了简要汇报。他指出，通过毕业答辩，发现本届毕业生毕业设计存在的问题比较突出，包括计算说明书内容的完整性和规范性、图纸绘制的准确性和规范性，这些都是需要重点修改和完善的环节。他对后续毕业设计相关工作也进...

6月4日上午，我院2017届水利工程硕士毕业论文答辩会在屏风校区9202举行，答辩委员会由校外专家和校内专家共5名委员组成，由广西桂林水文地质勘察院俞敏教授级高工担任答辩委员会主席，部分在校研究生旁听了此次答辩会。参加答辩的研究生分别从选题意义、论文框架、研究思路、主要内容和创新点等方面进行了简要陈述。评委老师对每位同学进行了点评和提问，并就进一步完善论文提出了指导性意见和建议。答辩研究生认真回答了答辩委...

为进一步了解学生宿舍生活和安全​情况，提高学生的安全意识，6月3日——4日，学院党委书记王璐，党委副书记郝文佳，各年级辅导员下到学生宿舍进行安全检查。各班班主任组织开展宿舍安全主题班会。检查组深入到学生宿舍后6栋、5栋、21栋、23栋对宿舍安全、内务及卫生情况进行了重点检查。检查中少数宿舍仍存在脏乱差、乱搭电线等现象。针对宿舍卫生、用电及安全隐患存在问题，检查组就如何规范宿舍管理进行了具体指导，并严格要...

 在环境工程专业刚刚通过教育部工程专业认证、给排水科学与工程专业明年将要迎接住建部专业认证（第二次复评）之际，为充分发挥毕业设计环节在提高人才培养质量中的重要作用，我院采取了一系列措施提升毕业设计质量。学校党委书记张学洪、校长解庆林作为毕业设计指导教师参加了学院本科毕业（论文）设计的各个环节。张学洪书记强调学校各专业要高度重视本科生毕业设计（论文）工作，教师要投入更多的时间和精力加强指导，严把毕...

      6月4日上午，亚傅手机网页登录2017年教职工男子篮球比赛落下帷幕，全校有14支队伍参加，分A、B、C三个小组进行角逐。我院男子篮球代表队经过顽强拼搏、过关斩将，奋勇争夺，在与实力超强的后勤及机关分队的角逐中取得了历史性的突破，最终将冠军揽入怀中，创造了我院篮球史上的辉煌。我校这次教职工男子篮球比赛，学院领导重视度高，对比赛活动给予大力支持，学院领导亲自参赛，并加强组织参赛队员的赛前训练及啦啦队的场外鼓...

2017年6月4日上午9:00至12:00，地下水科学与工程教研室组织召开了2017届硕士毕业生答辩会。童奇玲等5名硕士毕业生参加答辩，桂林岩溶所曹建华和何师意2名研究员，以及地下水科学与工程教研室陈余道等5名老师共同组成答辩委员会，单慧媚老师担任答辩秘书。答辩过程中，导师首先对学生的基本情况进行了简单的介绍，然后答辩人分别从研究背景，研究目标和内容，技术路线，研究结果与分析等多个方面对论文进行了全面的陈述，并对答...