12月25日下午，我院在雁山校区萃华楼四楼的12407学院会议室召开全院教职工大会，学院全体教职工出席了本次会议，会议由学院常务副院长（正处级）游少鸿教授主持。会上，学院办公室主任谢永雄传达了学校桂理工人（2018）89号文件（关于开展2018年度教职工考核工作的通知），并对学院教职工的考核工作进行了动员；代俊峰副院长希望大家认真撰写国家自然科学基金项目的申报材料并按规定时间节点提交，学院拟邀请校内外专家进行审核...

12月24日上午，我院在雁山校区12407学院会议室召开本科教学工作专题会议。学院在校的领导班子成员、各教研室主任（副主任）、实验室主任（副主任）、学工组长、教师代表、教学秘书等。会议由学院常务副院长（正处级）游少鸿教授主持。会上，院长助理林华副教授总结了一学年来本科教学工作的运行情况，对本科教育教学框架、日常教学管理、师资培训、实验实建设等作了总结。与会老师对如何提高教师的教学水平、加强教学质量监督等...

2018年12月19日，佛山市科蓝环保科技股份有限公司到我院为2019届环境工程、环境工程（实验班）毕业生举行专场招聘会。学院负责就业的老师和相关专业的毕业生共计70余人参加了招聘会。公司向现场的同学们详细介绍了公司的基本业务、经营理念、公司发展规划以及公司对人才的迫切需求，并现场回答了同学们关心的薪酬、福利待遇、晋升空间等一系列问题。接着，进行双向洽谈。毕业生所表现出来的认真、严谨的态度获得公司的肯定，部...

12月14日-17日，应重庆大学城市建设与环境工程学院、四川大学建筑与环境学院《泵与泵站》课程教师的邀请，学院赵文玉副教授到重庆、成都两地与两校相关就泵与泵站教学中的案例教学、远程教学、教材编写及互访授课等方面的合作进行了广泛、深刻地交流，达成了初步的合作协议。通过赵文玉老师远程展示学院开发的“可远程操作的给水管网综合试验教学平台”，两校师生在课堂就体验了水泵性能试验、水泵调速运行工况试验，学生们对理...

12月14日至16日，由学院和马来西亚拉曼大学共同主办，广西环境污染控制理论与技术重点实验室、广西岩溶地区水污染控制与用水安全保障协同创新中心和亚傅手机网页登录-柬埔寨理工学院水环境保护国际联合实验室联合承办的2018“第二届一带一路生态环境保护研讨会”（The Second “Belt and Road” Ecological and Environmental Protection Symposium 2018）在我校召开。此次会议是致力于生态环境保护的国际性学术会议，共有来自马来...

2018年12月16日上午，广西端设工程设计咨询有限公司校园宣讲暨学院专场招聘会在我院12407会议室召开。学院给排水教研室张华老师出席并讲话。2017届给排水毕业生参加了此次招聘活动。公司负贵人详细介绍了公司发展史、特色优势以及此次招聘岗位类别、应聘要求以及薪资待遇，并希望进一步开展合作，建立实习实训就业基地，做好企业人才储备，为毕业生搭建实践平台。宣讲会后，单位与毕业生进行了治谈并进行了现场面试。宣讲会现场...

12月14日中午，我院在05101教室召开了2017级水利类专业分流动员大会。此次动员会邀请地下水科学与工程教研室李亮老师、水文与水资源教研室张帅普老师作为主讲嘉宾，会议由2017级辅导员罗义淞主持。李亮指出，专业无好坏之分，学院各专业办学特色鲜明，各有优势，同学们应该结合自己的兴趣爱好、人生规划等方面综合考虑，慎重选择专业；张帅普鼓励同学们在专业分流中不忘自己的理想，根据自身实际情况做好抉择，学院将会秉承学生...

12月13日下午，我院在雁山校区12407学院会议室召开了全体教职员工大会对迎接教育部本科教学工作审核评估整改回访专家组进校考察工作进行动员。学院全体教职工参加了会议。会议由学院常务副院长（正处级）游少鸿教授主持。会上，游院长传达了学校关于迎接教育部本科教学工作审核评估整改回访专家组进校考察工作的通知要求，对学院的准备工作进行了部署。他在动员讲话中指出，审核评估整改回访是对学校本科教育教学工作存在问题的...

12月7日，由我院水文与水资源工程教研室主办的亚傅手机网页登录第三届“小流域设计洪水”竞赛成功举办。此次活动旨在为在校大学生提供一个学习和实践的平台，加强本科生的动手能力、水利计算能力以及工程设计的能力。参赛学生根据竞赛委员会提供的给定地区的综合资料，采用推理公式法、瞬时单位线法、流域比拟法等多种水文算法对流量、洪水历时等水文参数进行了相应的设计计算。竞赛委员会老师对选手提交的小流域集水面积图、设计报...

12月7日上午第二节课，由陆燕勤老师讲授的《现代水业认识与探索》公开课的观摩活动在06301进行。参加观摩活动的教师有50余名。此次公开课的主题是：建筑内部排水系统组成。首先陆老师通过住宅卫生间设置，排水管道使用过程中带来的噪音、漏水和异味等图片使学生感同身受，提高对课程内容的兴趣，然后重点讲述卫生器具的组成，通过提问形式，让学生对卫生器具使用过程中存在问题与同学们分享，并探讨产生的原因与解决办法，从简...